Estructura

El método comprende tres etapas de interacción para cada texto:

Pre-lectura: presenta actividades que guían al lector para abordar el texto con una preparación adecuada y con expectativas apropiadas al contenido del mismo.

Lectura: apoyada por intervenciones metacognitivas cuya finalidad es desarrollar en el lector estrategias que permitan procesar la información y supervisar y evaluar su propio proceso de aprendizaje para desarrollar buenos hábitos de lectura (activa, crítica, predictiva). Se puede ver un ejemplo de una pantalla de lectura.

Post-lectura: presenta actividades que enriquecen al estudiante, utilizando la re-lectura como estrategia clave. En esta etapa se trabajan el vocabulario, las inferencias, las características textuales, y actividades de extensión de la lectura.