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Problemas Pedagógicos y Soluciones Informáticas
Idea central: La crisis del sistema educativo se vive en diversas esferas: económica, técnica y personal. Un alto porcentaje de estudiantes egresa del sistema sin dominar conocimientos fundamentales para una vida productiva en la sociedad. Muchos docentes experimentan una frustración creciente, con una sensación de "desgaste" improductivo. Creemos que ni los estudiantes ni los docentes son responsables por esta situación, sino que ésta es una consecuencia de una definición totalmente inadecuada de la estructura educativa. Para solucionar esta situación propondremos cambios en cuatro dimensiones: 1) La presente educación sincrónica, que supone que todos los estudiantes deben aprender lo mismo al mismo tiempo, debe ser sustituida por una educación asincrónica, que permita el aprendizaje de acuerdo al ritmo y posibilidades de cada estudiante; 2) La educación masiva, herencia de la Revolución Industrial, debe pasar a ser personalizada; 3) La enseñanza actual, centrada en la exposición del docente, debe pasar el énfasis a lo que el estudiante realiza; 4) El aprendizaje debe ser planeado no sólo para los estudiantes, sino también para los docentes. Estos cambios son posibles hoy en día gracias a los avances realizados en la tecnología y en la investigación educativa, los cuales nos permiten proponer, quizás por primera vez en la historia, una solución sistémica para los problemas planteados. |